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TaiAI宝贝育儿启示录丨比你会教育孩子的人,从不在这件事上“拖后腿”!
2020-09-07

前天,收到同事的育儿问题咨询,是关于该不该为她4岁的宝宝报舞蹈班?报班时间是不是太早?是不要要等到上小学?

 因为一直从事学前教育方面的市场调研工作,并且自己也是一个二孩妈妈,所以我会时常接到身边的朋友或同事关于学前教育问题咨询。同事的问题,让我想到了前些日子刷爆朋友圈的文章《日本在培养战狼!我们却在全民抖音、网红直播、娘炮教育,到底哪里出了问题》。这篇文章的标题应该会劝退不少家长,典型的UC体“吸粉”文章,但有些内容确实引起了我和朋友的共鸣与讨论。


日本的幼儿园正在推行身体素质教育,侧体翻、跑动翻滚、两人高难度下腰,跳马……这似乎让人以为是杂技培训班或体育竞技班,而不是一个正常的幼儿园。

 

们讨论的点就是“到底需要给自己的孩子一个怎样的学前教育?”

 

缘由此,我就想好好写下来,正好借由本篇文章和大家讨论下关于孩子的学前教育。

 

老话说,“三岁看大,七岁看老”,虽是一句俗语,但也反映了古人对学前教育的认识,体现了学前教育的重要性。如果我们在这个阶段给孩子欠了帐,在孩子未来的10年都不可能补上。

 

1.人生百年,立于幼学

 

梁启超先生在所著的《论幼子》一书中,提出“人生百年,立于幼学”的观点,直言告诫:“人生百年,建树立足于幼年时所受的教育”。

 

我们对梁启超先生的认识,多是停留在“变革”政治家的印象中,其实先生也是一位出色的教育家,在他的精心培育下,9个子女个个成才。其中,长子梁思成是中国著名建筑学家,次子梁思永是中国著名考古学家,连最小的儿子梁思礼,也成了火箭专家,是当代中国导弹控制系统的带头人。

 

这个理论同样也得到了现代科学的证明,斯坦福大学的Carol Dweck教授在关于儿童大脑发育研究的报告中曾指出,人的大脑在婴幼儿阶段发育非常快,但到了七八岁之后开始逐渐减慢。

 

据实验测定:小孩在0岁至4岁这个阶段,他们的智力已经达到50%左右,完成了一半智商发育,小孩在4岁至8岁智商可以再提高30%左右,剩下的20%在小学、初中和高中学生时代完成。


其实,稍有经验的父母应该也发现了,8岁以前的孩子学东西特别快,因为3~8岁就是孩子的“脑发育黄金期”。

 

你不得不承认,父母成功的学前教育,就是会少年出天才。

 

2.赢在起跑线,必须是你有正确的“育儿目标”

 

说到“育儿目标”,还记得开头我同事咨询我的问题吗?现在回归到这个问题上来。同事的问题一句话来概述,就是“孩子在什么年龄上什么样的兴趣班?”

 

其实,我从身边的朋友或者同事中还收到蛮多这类问题的咨询。我没直接回答同事的问题,而是接着问了她3个问题:

 

第一个问题是,考虑给孩子报舞蹈班,是她自己希望孩子学的吗?

第二个问题是,之前有给过小孩简单的舞蹈熏染,是小孩自己喜欢舞蹈想学的?

因为她家的小孩已经开始上幼儿园了,第三个问题我就问了“是幼儿园的老师给你反馈,孩子在学校表现了舞蹈的天赋或者兴趣?”

 

她回答完我上面的3个问题,显然也就知道为孩子报什么兴趣班最好了?

(提醒下,要是孩子是0~3岁年龄阶段的,因为身体骨骼的原因要尽量避免选择舞蹈、跆拳道等培训班)

 

什么年龄上什么兴趣班?因为兴趣培养是很有必要的,我们家长一般就想当然的觉得孩子太小了,一般不知道自己想干什么,需要爸爸妈妈帮着选择尝试各种兴趣班,但是,真是这样的吗?

 

就像我给我家大宝接触兴趣班,从3岁开始,上过绘画、乐器、游泳、舞蹈、英语、跆拳道……

 

但是,9岁大宝唯一坚持下来的兴趣班就是跆拳道,因为他的梦想是当一名警察,他觉得自己要有厉害的身手。

 

我们家长会给孩子报多个兴趣班,多个才艺班……我们会考虑孩子什么年龄段学什么才艺最好,我们会费劲心力去考察幼儿园或者兴趣班的师资力量如何,环境怎么样……但最容易忽略一个基本的问题:孩子喜不喜欢?孩子感不感兴趣?

 

要知道我有大宝之后,我就在不停地给自己做加法,读了满书架的畅销育儿书籍,儿童教育研究报告翻了一打又一打,还喜欢脑袋一热给大宝报了很多他不喜欢的兴趣班。

 

结果,就是在不断的试错,变成了育儿路上的常态

 

你的孩子要等到你试错到什么时候,才能等到她最合适的教育呢?家长没有“育儿目标”的育儿,真的很可怕,往往会导致这两种育儿模式,一种就是“过度约束”育儿。

 

我朋友圈有一位高管妈妈,有晒出过在她家女儿上中班时制定了学习计划,每天挑不同的重点轮换学:

 

练钢琴,每周两节专业的钢琴课,每天在家余下的练琴训练,弹一遍记一次,弹五遍画个正字,一首曲子必须要弹到2个正字,再弹下一首;

认字的同时学英语,报英语班专门学习,每周3节课;

算数训练,在家做“幼儿算术一百题”;

跳绳训练,从幼儿园回来就在自家的楼下小公园练习……

 

这些是她孩子在接受幼儿园教育外,额外需要学习的内容。当然,这样的结果就是让孩子过早产生了厌学心理,什么都学不进去,什么都不愿学。

 

另一种就是,“完全放养”育儿,把孩子交给学校,交给爷爷奶奶……

 

那育儿目标是什么?是停下匆忙的育儿脚步,把目光重新回到自己的孩子身上,仔细观察自己的孩子,孩子的特性是什么?感兴趣的是什么?然后问问自己,希望孩子成为什么样的人?

 

“设立目标,”是解决偏激性育儿或者力不从心育儿的第一步,知道路和方向在哪里了,至少就知道差距在哪里,怎么去努力,去正向引导自己的孩子

 

然而,并不是所有的育儿目标就是正确的。

 

3.如何设立正确的“育儿目标”?

 

为什么我会强调“正确”的育儿目标?这个正确的育儿目标不是我们家长自己“理想式”,“希望孩子成为一个什么样的人”的育儿目标,而是要结合实际,结合自己孩子的实际。

 

也许你会说,孩子小,可以随意去打造他,可是孩子大了,不吃这一套怎么办?我们控制不了,孩子是一个独立的个体,并非私人订制,即使按照你的思想设定了育儿目标,孩子也不一定会变成“我想他成为的那个人”。

 

比如我给大宝报绘画班,希望他能有一个好的艺术审美,可是他天生就爱动。

 

了解孩子,当真是一个复杂且要用辩证角度解决的“科研”难题。

 

你需要了解孩子的个性、习惯,结合孩子在学校在家庭的各种表现,去真正认识自己的孩子,还要随时要注意孩子在这个阶段不稳定的性格。

 

同样,我了解大宝的过程也是一个缓慢且迂回的过程。尤其自己犯了不少错误,有不少的试错,需要你不断的去做相应的变化,还必须要有及时的反省。当然,这样的过程,其实大家都在进步,都会更了解自己一点。

 

但是,我当时就在想有没有一个什么渠道,让我可以省心一点,全面又科学的认识自己的娃。

 

没想到,我今年还真接触到类似的一个媒介,现在我摸索小宝个性的阶段正好用上了。

 

4. 认识自己的娃也能大数据化?

 

科技真的赋予我们的生活太多太多的便利了。尤其是当今的5G的兴起。


我是因为工作关系接触到这样的一个学前教育小程序。

 

因为疫情原因,我们公司开始做幼儿园测温的防疫产品调研,他们一直都在做网址的应用,今年特别为学校做了网址测温的系列产品,并且他们的产品在今年已经用到深圳南山区98所中小学的测温防疫检查中。

 

我接触他们的时候,正好他们这个小程序在开放内测。

 

出于好奇,我就申请了名额。试用之后,我发现原来孩子的行为、习惯等各方面都可以形成大数据,通过人工智能技术生成孩子的成长记录,来帮助我们家长去更全面科学的认识自己的孩子。

 

其实,它的大数据化,也是我之前在摸索大宝的性格时自己做的事情,只不过它比我做的更全面。

 

它把幼儿园的学习空间打通,跟信息化之间建立很多的连接。利用技术将孩子的游戏、学习等行为数据化,分析每个孩子的社交行为的外部表现,使家长与老师能够看到儿童的学习和发展,最终解读儿童行为,真正认识了解他们的性格特质。

 

哦,对了,这个小程序叫TaiAI宝贝,主要是用于幼儿园的场景,所以,当时我就推荐给了小宝的幼儿园(我不会告诉你们,当时幼儿园同意用看他们的这个小程序,是看中他们公司免费赠送的登录测温入口智能机器人),用的还不错,现在秋季开学小宝的幼儿园表示还会继续用。

 

在这里贴上一段TaiAI 宝贝的官方介绍:

 

TaiAI 宝贝通过动态数据化、育儿目标化、育儿算法化、育儿服务化四大智能闭环,构建囊括“教、学、管”的幼儿园智慧生态系统;依托物联网大数据和AI技术,可全场景采集幼儿园和家庭的学习与成长大数据,协同家庭教育与学校教育同步不断层,引导家庭的正向教育;并进行儿童成长评测和分析,符合儿童成长规律,促进儿童个性化教育和因人施教,助力让每个中国的学前儿童幼有善育,打好人生基础。

 

嗯,官方介绍的就是挺互联网化,科技化的……

 

说一下,用了这个小程序后,我对二宝的新认识。

 

第一点,自己孩子的进出校都会有信息实时推送。还没用他们的大数据化功能,但真心也为这个功能打call。

 

没办法,像我们这样有工作的家长,肯定做不到天天接送小孩,家里的爷爷奶奶接送,毕竟老人家年纪都大了,还是会担心。

 

但是,现在,我家小宝只要上下学的时候在机器上刷脸或者刷手掌测体温的同时,也会完成像我们上班打卡一样的入口,入口成功,我就能及时接收到小宝的入口信息,感觉很安心。


第二点,当然就是大数据化的育儿系统。

 

TaiAI 宝贝这个小程序,会展示小宝在幼儿园的学习以及活动的数据,还会结合老师的点评,分析小宝的兴趣与习惯,形成大数据统计,然后我会非常全面的看到小宝在幼儿园生活学习的各种数据,更棒的是会有大数据反馈,就是系统会生成独属于我家小宝的身体状态、兴趣爱好、学习状态、未来规划的建议。

 

举个例子来说明下,比如鼓励方式:

我发现自己对小宝的鼓励的方法并不对她的胃口。

 

我家小宝是个女孩,性格外向,大大咧咧的,有用不完的精力,当然也不太容易静下来,所以,小宝越来越大了之后,越来越不喜欢这种安静的阅读,我们家的亲子阅读越来越难。

 

虽然每天都有亲子阅读的时间,但时间会越发短暂。因为是小宝主动叫停,一般我会选择尊重。当然,我也常常用小宝爱吃的零食作奖励,试图激起她对阅读的喜好,可能我家小宝太有主见,奖励她照拿,但常常拿着奖励对我说,“妈妈,你这是对我的行贿”怼得我说不出来话。

 

用了TaiAI 宝贝之后,我发现老师在小宝的表扬系统中,常常出现爱阅读的标签,让我十分惊讶。

 

所以,我和小宝的老师沟通了下,才了解到,小宝爱角色扮演的阅读方式,而且还蛮享受“C位”的主角感,那老师就和小宝约定,每周可以2次让她当主角,让小宝更有阅读的积极性。

 

所以,暑假这段时间,我们家的亲子阅读效果非常好。我会准备得更多点,有cosplay,有情景模拟,还把她最爱的几个娃娃拉进来,也来充当角色。我会把分配角色的权利给她,让她自己来导戏,现在基本上亲子阅读是小宝最期待的。

 

不得不夸一句,TaiAI 宝贝用科技的手段始终让父母与老师关注到孩子的成长,让家长可以真正的去认识自己的孩子,也可以在力不从心的时候有方向去不断自省,调整和努力,缩小育儿目标和实际之间的区别,从容育儿。

 

这里用上Bill Phillips的金句再也合适不过了,“我们想成为的人”和“是什么样的人”之间最大的区别,就是我们做了什么。

 

咱们大部分都是普通的家庭,都是普通孩子,天赋不可复制的,但教育的强大力量是可以复制的

 

养娃诸事不易,谨以此文与各位育儿的家长们共勉。

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